Resumen
En este estudio, enmarcado en la modalidad de investigación de campo, apoyado en un diseño descriptivo, se analizaron las variables: habilidad numérica, hábitos de estudio y conocimientos previos en los estudiantes en condición dos en la asignatura Matemática I, y sus impresiones sobre el proceso de instrucción en el Decanato de Ciencias de la universidad Centroccidental Lisandro Alvarado. El estudio de las variables se hizo mediante la aplicación de cuatro (4) instrumentos de medición a treinta (30) estudiantes cursantes de la asignatura Matemática I en condición dos, lapso Enero - Junio 1996, de la carrera Ingeniería en Informática y a seis (6) profesores del Departamento de Matemática. Esta investigación permitió proponer estrategias dirigidas a la planeación y ejecución de actividades, con el propósito de atender algunas deficiencias en el aprendizaje matemático.