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Tesis
Autor: Martínez, Juan Alejandro
Título: Diseño de un Modelo Instruccional para Administrar la Asignatura Contabilidad II en el Decanato de Ciencias y Tecnologías en la UCLA
Cota: TA HF5686.C8 M37 2000
Páginas/Colación: 113 p. : grf. ; tb. ; 28 cm
Fecha: 2000
Institución: Universidad Centroccidental "Lisandro Alvarado" http://www.ucla.edu.ve
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Grado Académico: Profesor Asistente

Disciplina: Palabras: Administración Administración
Escalafón: Palabras: Asistente Asistente
Formato: Palabras: Papel Papel
Descriptor Temático: Palabras: CONTABILIDAD CONTABILIDAD, Palabras: CONTABILIDAD DE COSTOS CONTABILIDAD DE COSTOS, Palabras: DISEÑO DE INSTRUCCION DISEÑO DE INSTRUCCION
Tipo de Trabajo: Palabras: Trabajo de Ascenso Trabajo de Ascenso

Resumen
El presente trabajo tiene como propósito, diseñar un módulo instruccional como propuesta metodológica para administrar la asignatura Contabilidad II, a los alumnos del III Semestre de la carrera de Ingeniería en Informática del decanato de Ciencias y Tecnología de la Universidad Centroccidental Lisandro Alvarado, para el diseño de la propuesta se siguieron los lineamientos que en materia de diseño instruccional orientan al desarrollo de este tipo de material, en función de la operacionalización del Sistema de una Instrucción Personalizada (SIP). Este módulo está diseñado para desarrollar los temas 6,7,8 referente a sistemas contables de costos, costos por ordenes específicas y costos por procesos que conforman la signatura Contabilidad II, de la carrera de Ingeniería en Informática del Decanato de Ciencias y Tecnología de la Universidad Centroccidental "Lisandro Alvarado", constituyendo un aporte bibliográfico especializado. La recolección de la información necesaria para el diseño y elaboración del módulo se realizó por medio de una investigación documental, orientada hacia la revisión bibliográfica en el área de Contabilidad II, de la carrera de Ingeniería en Informática del Decanato de Ciencias y Tecnología de la Universidad Centroccidental " Lisandro Alvarado" y diseño de módulos instruccionales, así como también entrevistas a docentes especialistas en dichas áreas, con el fin de elevar y validar la calidad del material Instruccional presentado. Palabras Claves: Sistemas, Instrucción, Personalizada.

 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 

UCLA - Biblioteca de Ciencias y Tecnologia Felix Morales Bueno

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