Resumen
Este trabajo es el producto de varios años de entrega y dedicación a la noble tarea de laborar en la educación superior, específicamente en la enseñanza de la estadística, contribuyendo en la formación de profesionales tan necesarios para el desarrollo del país, como lo son los Ingenieros en Informática, en la Universidad Centroccidental Lisandro Alvarado. La intención fundamental es que pueda servir como guía de estudio, adaptada al contenido programático de la asignatura Estadística I la cual durante varios semestres tuve la honrosa oportunidad de impartir, en la carrera de Informática del Decanato de Ciencias y Tecnología de la UCLA. Espero que este modesto aporte pueda ser útil tanto a los estudiantes que en el futuro participarán en este curso, como también a los profesores que lo dictarán, ya que dificultades insuperables me impiden continuar en la actividad docente que durante tantos años desempeñé con amor y dedicación. La elaboración del presente trabajo solo fue posible gracias al estímulo que produce el sentir la receptividad del estudiante, su deseo de aprender y de formarse, su crecimiento y desarrollo personal e intelectual a lo largo de los cursos impartidos, su deseo de superación, su disposición para mejorar y corregirse en los momentos de dificultades. Además fue también de gran importancia el incentivo de varios de mis colegas en el Departamento de Investigación de Operaciones y del Decanato de Ciencias de la UCLA, particularmente los colegas del área de Estadística. A todos ellos mi más sincero y profundo agradecimiento. Para el estudio de este trabajo se realizó una amplia consulta bibliográfica de Estadística que permitió, una cabal información académica del tema investigado.

Resumen
La Estadística es una ciencia necesaria en todas las investigaciones experimentales y observacionales. Su correcta aplicación, desde el momento inicial de la investigación, garantiza resultados altamente confiables y el éxito de la misma. Así, los investigadores deben contar con asesores estadísticos capacitados para mejorar la calidad y productividad de las investigaciones que requieren de estadística y los centros de investigación con unidades de asesoría, que garanticen que las necesidades de consulta estadística que allí se generan sean atendidas de modo inmediato y adecuado. Este trabajo realiza un estudio detallado del uso de la estadística en la investigación científica llevada a cabo en la Universidad de los Andes: de los individuos que intervienen en este proceso (investigadores y asesores estadísticos), de las variables que los caracterizan y de las interrelaciones que se dan entre ellos. El estudio evalúa este proceso, lo que permitirá definir el servicio de consultas estadísticas más adecuado y eficiente para la Universidad. El trabajo está estructurado en cuatro capítulo. En el capítulo primero Planteamiento del problema, se realiza una revisión bibliográfica del marco conceptual del objeto de la investigación: la importancia de la estadística en la investigación científica, los peligros de la aplicación incorrecta de la estadística, las características de un buen asesor, papel de los departamentos de estadística de las universidades y la problemática de este asunto en la Universidad de los Andes. El capítulo segundo Metodología, contiene una breve y esquemática descripción de las etapas, instrumentos, definiciones y actividades de la metodología de encuestas que se aplicó en esta investigación. En el tercer capítulo Análisis e Interpretación de Resultados, se presenta en forma descriptiva la información obtenida a través de la aplicación del instrumento; se tabula y grafican los datos mediante frecuencias y porcentajes. En el cuarto capítulo Conclusiones, se expone en forma detallada la relación entre los resultados obtenidos y fundamentación teórica expuesta. Los resultados de este trabajo resaltan la necesidad del uso de la estadística como apoyo a la investigación científica en la Universidad de los Andes, además se establece la importancia de contar con asesoría estadística adecuada en la institución.