Resumen
Los servicios remunerados prestados por las universidades al sector productivo, requieren ser evaluados en relación con el cumplimiento de los objetivos que se les asignan en forma general, y con respecto a los propósitos que, de manera particular, se atribuyan a estas a estas actividades en cada institución universitaria. Con el ánimo de contribuir a este necesario proceso de seguimiento en el ámbito de la UCLA, esta investigación se planteó como objetivo general determinar la incidencia financiera ejercida sobre esta casa de estudios por la prestación de servicios remunerados al sector productivo y establecer la incidencia tecnológica generada por tales actividades en el contexto de la institución que las realiza, y de las unidades productivas atendidas. El estudio abarcó los servicios remunerados prestados por la UCLA al sector productivo en el lapso 1992-1994, y en particular, el análisis de los efectos tecnológicos ejercidos sobre los usuarios, se restringió a los agentes productivos establecidos en el Estado Lara. La investigación se apoyó en tres instrumentos que permitieron obtener datos sobre los ingresos derivados de las actividades estudiadas, la aplicación de tales recursos, y los efectos tecnológicos originados por las mismas en los dos contextos antes señalados. Entre los resultados del estudio destacan la reducida significación de los ingresos por servicios al sector productivo, respeto al presupuesto de la institución, y sus escasos efectos en lo que se refiere a la generación de conocimientos, e incorporación de innovaciones al sector productivo. De las conclusiones de este estudio se deriva la necesidad de llevar adelante estrategias que permitan fortalecer la prestación de servicios de la UCLA al sector referido, de acuerdo con los objetivos y políticas que, en tal sentido contempla la planificación estratégica de la institución.

Resumen
El presente trabajo de investigación de carácter documental y experimental constituye la Tesis de Post-Grado ser presentada para optar al título de Magister, correspondiente al curso de Post-Grado en Administración, con especialidad en Planificación Administrativa, dictado por la Escuela de Administración y Contaduría de la Universidad Centro Occidental "Lisandro Alvarado" a través de su coordinación de Post-Grado, y conjuntamente con la Escuela Nacional de Administración Pública (ENAP) y Coordiplan , durante el período 1975-1976. El mismo tiene como objetivos, los siguientes: 1.- Realizar un diagnóstico académico-administración de la Universidad Centroccidental de Venezuela, hoy denominada: Universidad Centroccidental "Lisandro Alvarado", en virtud de un Decreto Presidencial del mes de Febrero de 1979, con el fin de detectar las deficiencias más significativas que afectan a la Universidad. 2.- Presentar un sistema de Planificación Universitaria para dicha Universidad.