Resumen
El presente estudio, ubicado en la modalidad de proyecto factible, tiene como propósito presentar una propuesta de diseño de una estrategia para la enseñanza del Cálculo asistida por el computador en especial en la definición de Límite de una función en un punto, tópico que se encuentra en el programa de la asignatura Matemática de los programas de Administración Comercial y Contaduría Pública de la Universidad Centroccidental Lisandro Alvarado UCLA, la cual funciona en Barquisimeto Estado Lara. El proyecto consta de tres fases, la primera consiste en él diagnostico, lo cual permitió determinar la necesidad que poseen los estudiantes del Decanato de Administración y Contaduría de la UCLA, de esta estrategia. Para ello se validó y aplicó una encuesta a estudiantes de nuevo ingreso y alumnos de prosecución. La segunda fase, consistió en el análisis económico, técnico, y financiero para determinar la factibilidad del proyecto propuesto. En la tercera fase, se diseño la estrategia con el propósito de dinamizar y optimizar el proceso instruccional en el área de Matemática.